Predstavljajući reforme koje resorno ministarstvo priprema, on je istakao da je u vreme opšte globalizacije cilj da nacionalni identitet postane sastavni deo ličnog identiteta učenika, saopštilo je Ministarstvo prosvete.
Govoreći o digitalizaciji, ministar je ocenio da ona predstavlja sastavni deo unapređivanja kvaliteta nastave, podsećajući da su u središtu obrazovnog sistema i dalje nastavnik i učenik. Naglasio je da obrazovni sistem treba da prati savremene svetske tendencije, pri čemu su veštačka inteligencija i digitalna pismenost neophodni, ali uz etičku primenu tehnologije.
,,Sve tehnološke inovacije potrebno je koristiti na etički način, zbog toga je važno da upotreba veštačke inteligencije bude regulisana“, rekao je Stanković.
Na sastanku je bilo reči o unapređivanju kvaliteta nastave i učenja, efikasnosti rada škola, vrednovanju ustanova, kao i o kontinuiranoj edukaciji nastavnika. Jedna od posebnih tema bila je i rad muzičkih škola, kao i afirmacija muzičkih talenata kroz aktivnosti poput koncerata pod pokroviteljstvom ministarstva.
Stanković je prosvetne radnike nazvao partnerima Ministarstva, pojasnivši da su ovakvi susreti prilika da se čuju potrebe škola i izazovi sa kojima se susreću u svakodnevnom radu.
,,Potrebno je da pažljivo osluškujemo potrebe tržišta rada i razmišljamo o novim zanimanjima, koja danas ne postoje. Moramo vizionarski da razmišljamo i unapređujemo obrazovni sistem“, naveo je ministar.
Direktorima je predočena i vizija Ministarstva o daljem razvoju digitalnog obrazovanja, a sastanku su prisustvovali i državni sekretar Anđelka Mirković, pomoćnik ministra za predškolsko i osnovno obrazovanje Ivan Ćilerdžić, saradnica za unapređenje rada muzičkih škola Milena Stojković i rukovodilac Školske uprave Beograd Dušica Bukvić.
